【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
● 實戰(zhàn)性：老師在部隊從士兵做到團長，回到地方又有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗 ● 實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示 ● 實用性：多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力 ● 實惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值，物超所值

第一講：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與授權(quán)之道
前言：下屬為什么沒有積極性？是什么阻礙了工作效率？
案例：諸葛亮揮淚斬馬謖
一、打造不依賴能人的組織體系
1. 組織能力建設(shè)
1. 什么是組織能力？
2. 組織能力的兩個目標
2. 組織建設(shè)的三個維度
1）人
2）事
3）人與事的關(guān)系
a解決員工的意愿問題，愿不愿意做
b解決員工的能力問題，能不能做好
c解決員工的賦能問題，允不允許做
d人的三要素
e事的二復(fù)制
3. 華為組織管理模式
1）任正非的管理秘訣
a一法：華為基本法
b二制：人才選拔、培養(yǎng)、任用機制和考核與獎懲機制
c三宣教：“燒不死的鳥是鳳凰”
4. “授權(quán)、增效、漲工資”
二、小智慧經(jīng)營事，大智慧經(jīng)營人
案例：三者皆人杰，吾能用之，所以取天下也
1. 人才是企業(yè)生存之本
2. 你喜歡什么樣的下屬？為什么？
互動：小組討論
3. 選人的四大誤區(qū)
1）要招就招最好的，而不是合適的
2）先招進來再說，而忽略了培養(yǎng)與退出的成
3）我選擇我喜歡，沒有科學(xué)的招聘標準
4）只注重文憑和技能，忽略了個性和特質(zhì)
4. 人才全等三角形
5. 管理者在組織中存在的唯一理由
三、授權(quán)是為了更好的管理
1. 真正的管理就是減少管理
2. 管理者要學(xué)會角色轉(zhuǎn)變
案例：是什么讓王經(jīng)理感到迷茫
1）授權(quán)是現(xiàn)代管理的重要原則
2）懂授權(quán)，才是好領(lǐng)導(dǎo)
3）授權(quán)不會危及自己的職權(quán)
4）管理的至境就是放權(quán)
5）做一個授權(quán)的高手
6）不要成為凡事包攬的老媽子
3. 早授權(quán)，早受益
1）讓別人取代你的工作
2）早授權(quán)，早受益
3）授權(quán)充分而不過分
4）授權(quán)并遺忘的管理法則
5）將能而君不御者勝
6）各擔(dān)其責(zé)，實施分權(quán)管理
7）將在外，君命有所不受
四、有效授權(quán)
小組研討：比較命令與授權(quán)的差別
總結(jié)：授權(quán)的功能與運用
1. 借鑒授權(quán)的理念下達命令
2. 授權(quán)的含義、意義
3. 有效授權(quán)的四個步驟
4. 推進有效授權(quán)的實踐
5. 避免走入授權(quán)的誤區(qū)

第二講：管理智慧與激勵之術(shù)
一、激勵繞不開人性認知
1. 管理的本質(zhì)引出：X、Y、Z理論
2. 馬斯洛需要層次論模型 
3. 激勵——保健雙因素理論 
4. 公平理論
5. 弗魯姆的期望理論
6. 斯金納的強化理論
7. 激勵的實用人性內(nèi)因模型
案例：對小王如何激勵？
二、員工激勵的特點及思維方法
1. 員工激勵的特點
1）激勵政策具有更大的風(fēng)險性
2）激勵與激怒僅是一線之隔
2. 以人為本的"三位一體"思維方法
案例：大人對小孩的不理解？代溝，沒有換位思考
案例：希爾頓酒店，小希爾頓充分相信授權(quán)員工——經(jīng)歷過換位體驗
三、有效激勵政策的方法
1. 對員工的所有需求做認真地調(diào)查，并制定一份詳細的清單
2. 上述工作完成后，我們要制定“游戲規(guī)則”
3. 激勵政策本身也有一個完善的過程
四、員工激勵的原則
1. 激勵針對性
案例：參會畫家，企業(yè)家每個人都認為不像自己
2. 獎懲適度性
案例：企業(yè)的軍訓(xùn)處罰
3. 激勵的公平性
案例：公司業(yè)務(wù)員憤而離職
4. 獎勵正確的事
案例：沒有績效考評制度老實人吃虧
案例：某企業(yè)為了趕工交貨，不顧質(zhì)量
5. 激勵要把握最佳時機
6. 激勵要有足夠力度
7. 激勵要民主、獎罰分明
8. 物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，正負激勵即獎勵與懲罰相結(jié)合
案例：送喜報到家里去、杰克韋爾奇的紙條運用
總結(jié)&作業(yè) 

國際版權(quán)課程《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》中國首批認證講師
實戰(zhàn)派中高層管理專家
21年軍隊管理經(jīng)驗
19年企業(yè)經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗
10+家企業(yè)董事長顧問
11年商學(xué)院管理與培訓(xùn)經(jīng)歷
湖北廣播電視臺創(chuàng)新導(dǎo)師
現(xiàn)任：武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會 | 秘書長
現(xiàn)任：《企業(yè)與市場》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編
現(xiàn)任：武漢新特光電集團 | 總裁助理/商學(xué)院執(zhí)行院長
著作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》

管理實戰(zhàn)經(jīng)驗: 豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，屢攻管理難題，效果顯著：
歷任企業(yè)高管，多次助企業(yè)成功進行領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升、中高層管理變革。深諳解決管理問題的思維分析，精于組織深度難題的落地解決。
1. 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升——幫助企業(yè)高層進入國家千人計劃專家?guī)欤瑫r幫助企業(yè)成功獲得高新技術(shù)認證、武漢市十佳僑企、湖北省重點僑資企業(yè)、中國僑界貢獻（創(chuàng)新團隊）獎。
2. 中高層管理變革——直接推動集團組織架構(gòu)管理變革，把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財務(wù)等五大部門和分管的副總進行機制改革，明確各自的崗位職責(zé)，從而以每年30％的遞增率促進了公司的業(yè)績增長，產(chǎn)值2個億暴增到現(xiàn)在近15億。

培訓(xùn)手法多樣化，擅長中高層管理培訓(xùn)，好評率98%：
1. 11年培訓(xùn)授課經(jīng)驗，好評率98%：已為3萬多人次進行了500多期課程培訓(xùn)，中鋁集團和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復(fù)返聘，課程內(nèi)容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎，好評率高達98%。組織過企業(yè)家沙龍活動100多次。
2.教學(xué)呈現(xiàn)技巧獨特，落地實用：在企業(yè)中高層管理決策智慧及團隊能力提升方面有其獨到的落地方法，能夠把人性分析管理運用于組織存在的問題中，引導(dǎo)學(xué)員進行深度剖析。

3.擁有為總裁班、多類大型企業(yè)培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗：曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團、中國航天集團、中國移動、中鐵集團、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行等世界500強及大型央企國企進行課程培訓(xùn)。

版權(quán)授證：

 

 

《當(dāng)責(zé)®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》
《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》

主講課程：
《當(dāng)責(zé)®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》2天
《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》2天

授課特色：
企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，案例豐富，課程實戰(zhàn)性強；
講解嚴謹有條理，擁有軍旅背景，具有鮮明的時代演講氣息；
培訓(xùn)手法工具多樣化，語言風(fēng)趣幽默，將案例分析、情境模擬、互動演練有機結(jié)合，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

部分客戶評價：
不管是管理理論，還是技能方法，接地氣是所有學(xué)員的感受。來自一線管理實踐的分享，切中學(xué)員管理困惑，實踐指導(dǎo)意義很強！
——某制造業(yè)集團副總裁 朱總
黃老師的授課充滿激情，極具實戰(zhàn)性和時效性，無論是小微初創(chuàng)企業(yè)，還是職業(yè)經(jīng)理人，都能從中收獲創(chuàng)造性的點撥指導(dǎo)，還有系統(tǒng)性的梳理。
——某科技公司 明總  

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