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電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：龔舉成 課程時(shí)長：2 天

【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對上司交付的工作如何來計(jì)劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型..

銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長：2 天

課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在..

銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升

主講老師：杜晶晶 課程時(shí)長：2 天

第一講：銀行業(yè)發(fā)展新常態(tài)案例導(dǎo)入：國內(nèi)外各銀行現(xiàn)場圖片案例討論：從楊行長的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)與管理帶來的啟示？1. 銀行業(yè)面臨的新常態(tài)2. 國內(nèi)外銀行業(yè)目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)3. 未來網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的四個(gè)方向4. 網(wǎng)..

新興科技在網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用 ——暨網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型背景下網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理能力提升

主講老師：杜晶晶 課程時(shí)長：2 天

第一講：市場發(fā)展與網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型趨勢（2-3小時(shí)）問題導(dǎo)入：你眼中的新興科技是什么？數(shù)據(jù)分享：2016-2045年最值得關(guān)注的20項(xiàng)科技發(fā)展趨勢1. 從技術(shù)進(jìn)步看客戶變化2. 新時(shí)代下組織環(huán)境面臨的新特征 ..

銀行行長領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時(shí)長：2 天

第一講：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？2.管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)點(diǎn)評：我們總是管理的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少案例：宋江是如何做梁山團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的？-好領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)“送”公明視..

房地產(chǎn)企業(yè)中基管理層綜合管理能力提升

主講老師：馬千里 課程時(shí)長：2 天

【開場話題】從《水滸傳》看宋江領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘·水泊梁山：史上最難管理的團(tuán)隊(duì)·也是最具有忠誠度、凝聚力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)【討論】宋江是如何處理這個(gè)高難管理課題的？【第一講】中基..

中高層綜合管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

第一天上午：管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和心態(tài)轉(zhuǎn)換及面對的新挑戰(zhàn)：o 進(jìn)入管理層后了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵的重要性o 管理層對企業(yè)愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認(rèn)知o ..

部門主管綜合管理技能培訓(xùn)

主講老師：王群 課程時(shí)長：2 天

第一天上午：1、一線主管的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能• 從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變 --- 實(shí)際案例解析一線主管應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài)：&bull..

銷售人員的綜合管理實(shí)訓(xùn)

主講老師：朱華 課程時(shí)長：2 天

第一部分：銷售人員的招聘本章節(jié)靈魂思想：不管你給驢子吃什么，驢子都不會(huì)變成馬—選對種子最重要！引言：銷售的兩種方式一、為什么要招聘招聘誤區(qū)：崗位設(shè)置忙不過來了，找個(gè)替身基于未來的規(guī)..

研發(fā)項(xiàng)目綜合管理與運(yùn)用要領(lǐng)實(shí)訓(xùn)

主講老師：郭致星 課程時(shí)長：2 天

一.序言本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用掌握項(xiàng)目管理的基本概念、理清思想1.1通過開場白讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程..

通信運(yùn)營商基層營銷主管綜合管理技能提升培訓(xùn)

主講老師：王陸嗚 課程時(shí)長：2 天

單元一、心態(tài)理念篇－ 3G時(shí)代的職業(yè)理念塑造一、客服班組長的職業(yè)心態(tài)塑造二、壓力情緒管理三、3G時(shí)代競爭態(tài)勢與營銷策略解析單元二、營銷管理篇—做團(tuán)隊(duì)的營銷指導(dǎo)員一、理清區(qū)域化營..

電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認(rèn)知與..

電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認(rèn)知與..

電力變運(yùn)所專責(zé)、發(fā)電班組長綜合管理技能訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

一、目標(biāo)的設(shè)定 1、什么是目標(biāo)，它包含哪些核心內(nèi)容 2、目標(biāo)的來源分析 3、關(guān)于目標(biāo)之衡量標(biāo)準(zhǔn)的討論（常見衡量標(biāo)準(zhǔn)介紹） 4、制定目標(biāo)完成的行動(dòng)計(jì)劃之步驟 5、設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ) 6、工作目標(biāo)..

電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管..

班組管理綜合管理能力提升

主講老師：李明軍 課程時(shí)長：2 天

授課方式：以案例為主，穿插講授、互動(dòng)游戲、角色扮演等多種授課形式結(jié)合。 授課中所有學(xué)員分6組，每組6-7人。課程大綱： 開胃菜1：影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替權(quán)威 ..

銀行大堂經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

第一部分、大堂經(jīng)理定位與職責(zé) 　　大堂經(jīng)理的主要定位 　　大堂經(jīng)理的核心職責(zé) 　　銀行營業(yè)廳的功能轉(zhuǎn)型 　　金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 　　大..

銀行大堂經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師：鄒文強(qiáng) 課程時(shí)長：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、大堂經(jīng)理定位與職責(zé) 　　大堂經(jīng)理的主要定位 　　大堂經(jīng)理的核心職責(zé) 　　銀行營業(yè)廳的功能轉(zhuǎn)型 　　金融產(chǎn)品的特殊性決定了從業(yè)人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 　　大堂經(jīng)理的&..

中層管理者綜合管理課程大綱

主講老師：蘇鴻志 課程時(shí)長：2 天

中層主管角色定位 管理者心態(tài)與角色轉(zhuǎn)變 技術(shù)干將到統(tǒng)帥的角色轉(zhuǎn)變 技術(shù)人員和管理人員的職責(zé)差異 技術(shù)人員與管理人員的要求差異 成功者與失敗者的心智模式 90/10法則 ..

電力中層干部綜合管理技能提升特訓(xùn)營

主講老師： 課程時(shí)長：4 天

第一章、管理溝通能力提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、電力組織上下級溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個(gè)體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效..

班組長綜合管理能力提升訓(xùn)練營

主講老師：劉勇 課程時(shí)長：3 天

培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)大綱 ..

移動(dòng)片區(qū)經(jīng)理綜合管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

授課方式獨(dú)創(chuàng)”情景設(shè)置+工作實(shí)操+動(dòng)作分解+舉一反三”的教學(xué)模式, 激情洋溢、互動(dòng)性強(qiáng)、案例豐富、深入淺出，通過學(xué)員參與式和發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí),確保學(xué)員對技能“學(xué)以致用”..

建筑安全生產(chǎn)綜合管理及特征培訓(xùn)

主講老師：劉毅 課程時(shí)長：2 天

一、建筑安全生產(chǎn)管理概述1.1建筑安全管理的概念與特征1.2我國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀與形勢1.3安全生產(chǎn)管理方針1.4安全生產(chǎn)管理體制1.5施工現(xiàn)場安全管理的重要性1.6建筑業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)處理好的七個(gè)關(guān)..

中層經(jīng)理綜合管理技能提升

主講老師：李見明 課程時(shí)長：2 天

一、什么是管理 （一）管理的內(nèi)涵 （二）管理管什么？ （三）管理的誤區(qū) 二、如何管理：管理從心智開始 （一）思路決定出路 （二）進(jìn)行自我認(rèn)知 （三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 （四）..

卓越財(cái)務(wù)總監(jiān)綜合管理能力框架實(shí)訓(xùn)

主講老師：肖旭東 課程時(shí)長：2 天

模塊一 Professional in finance:角色認(rèn)知與職能定位1、財(cái)務(wù)總監(jiān)的基本角色是什么？2、財(cái)務(wù)總監(jiān)在組織中的地位和作用是什么？3、財(cái)務(wù)總監(jiān)應(yīng)該做好哪些工作？4、財(cái)務(wù)總監(jiān)如何參與價(jià)值創(chuàng)..