【培訓(xùn)對(duì)象】
職場(chǎng)新人、企業(yè)各部門員工

【培訓(xùn)收益】
1.掌握校園與職場(chǎng)的角色差異與重要事項(xiàng)的差異，完成心態(tài)與角色的轉(zhuǎn)變 2.掌握識(shí)別環(huán)境與資源需求，獲取支持和幫助的技能 3.掌握接受任務(wù)的思考邏輯與工具方法 4.掌握目標(biāo)梳理、目標(biāo)分解、目標(biāo)管理的方法 5.掌握快速融入團(tuán)隊(duì)，塑造個(gè)人職場(chǎng)品牌的禮儀與言談表達(dá)規(guī)范與禁忌，成為受歡迎的人 6.掌握在工作中學(xué)習(xí)，快速積累經(jīng)驗(yàn)的技能 7.掌握情商及情緒管理的方法與技巧，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞與信任 8.掌握問題解決的創(chuàng)新思維與方法 9.掌握工作匯報(bào)與呈現(xiàn)的方法與技巧 10.學(xué)會(huì)并能夠做好職業(yè)生涯規(guī)劃 11.塑造正確的職業(yè)心態(tài)，助力職業(yè)騰飛

第一單元：角色轉(zhuǎn)換與承擔(dān)任務(wù)
一、轉(zhuǎn)變角色
1.認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值
2.職業(yè)與職場(chǎng)環(huán)境特點(diǎn)
3.職業(yè)人的角色定位
二、承擔(dān)任務(wù)
1.接受任務(wù)的方法
1)在工作中成長(zhǎng)的原理
2)接受任務(wù)的工具方法
2.目標(biāo)管理的方法
1)角色定位與目標(biāo)管理
2)5W2H目標(biāo)梳理法
3)目標(biāo)的分解邏輯
4)目標(biāo)的分解流程
5)目標(biāo)任務(wù)落地執(zhí)行
第二單元：角色轉(zhuǎn)變與融入團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)角色風(fēng)格定位
1.兩種不同的職業(yè)風(fēng)格
2.邁向卓越的兩條職業(yè)“尾流”
二、成為一個(gè)受歡迎的人
1.受歡迎的職業(yè)新人形象
2.字字珠璣的溝通語(yǔ)言
3.學(xué)會(huì)欣賞與贊美
4.談話內(nèi)容的禁忌
第三單元：保持成長(zhǎng)與給出成果
一、在學(xué)習(xí)中保持成長(zhǎng)
1.成長(zhǎng)與增長(zhǎng)的關(guān)系
2.職場(chǎng)學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)別
3.職場(chǎng)學(xué)習(xí)的途徑與方法
二、在經(jīng)驗(yàn)積累中保持成長(zhǎng)
1.成長(zhǎng)的四個(gè)維度
2.掌握工作復(fù)盤的方法
3.掌握工作總結(jié)的方法
三、工作匯報(bào)與呈現(xiàn)能力
1.結(jié)構(gòu)化思考與形象化表達(dá)
2.工作匯報(bào)呈現(xiàn)的方法
第四單元：贏得信任與發(fā)展機(jī)會(huì)
一、情商與情緒管控
1.情商的價(jià)值
2.職場(chǎng)常見的情緒反應(yīng)
3.負(fù)面問題應(yīng)對(duì)與抱怨處理
二、創(chuàng)新思維與問題解決
1.解決問題的思維
2.解決問題的三個(gè)步驟與工具
三、職業(yè)生涯規(guī)劃
1.看見職業(yè)夢(mèng)想與愿景
2.清晰使命與角色
3.發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與潛能
4.制定目標(biāo)與計(jì)劃
四、助力事業(yè)起航的四大心態(tài)
1.積極心態(tài)
2.感恩心態(tài)
3.利他心態(tài)
4.合作心態(tài) 

講師背景
職業(yè)溝通指導(dǎo)師高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
曾任用友軟件 培訓(xùn)總監(jiān)
曾任雪松控股集團(tuán) 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理中國(guó)女性形象工程公益講師團(tuán)講師
可口可樂中國(guó)08年北京奧運(yùn)會(huì)暢爽之旅項(xiàng)目紅色使者
職業(yè)背景
10余年工作經(jīng)驗(yàn)，擁有總經(jīng)理助理、運(yùn)營(yíng)管理、組織人才發(fā)展三類崗位的工作經(jīng)歷，工作跨度教育、軟件、多元化集團(tuán)公司多個(gè)領(lǐng)域，以外企為起點(diǎn)，經(jīng)歷了小微民企到大型多元化集團(tuán)公司的多重職業(yè)歷練，具備較深的職業(yè)素養(yǎng)，近五年來(lái)專注于員工職業(yè)化素養(yǎng)教育。深刻了解禮儀、溝通、心態(tài)等員工的軟實(shí)力之于企業(yè)與員工發(fā)展的重要性。積累了豐富的職業(yè)化素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)心得與經(jīng)驗(yàn)。
多次作為全國(guó)婦聯(lián)女性形象工程全國(guó)巡講講師團(tuán)講師、“三階成師”全國(guó)兩會(huì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)展示團(tuán)成員，參與全國(guó)女性禮儀形象提升培訓(xùn)與全國(guó)兩會(huì)制定接待場(chǎng)所的服務(wù)禮儀培訓(xùn)。
2020 課程體系

職業(yè)化類
《贏在思維品格—邁向卓越的職業(yè)觀與職業(yè)心態(tài)》
《贏在起點(diǎn)—新員工職業(yè)化塑造》
《贏在拐點(diǎn)—情緒與壓力管理》
《贏在終點(diǎn)—高效會(huì)議管理》
《贏在細(xì)節(jié)—目標(biāo)管理與執(zhí)行》
禮儀形象類
《讓我發(fā)現(xiàn)你的美—實(shí)用職場(chǎng)禮儀》
《讓我發(fā)現(xiàn)你的美—高端商務(wù)禮儀》
《讓我發(fā)現(xiàn)你的美—高端服務(wù)禮儀》
《讓我發(fā)現(xiàn)你的美：職業(yè)女性魅力形象塑造》
溝通類
《升級(jí)軟實(shí)力—職業(yè)高效溝通力塑造》

《升級(jí)軟實(shí)力—跨部門溝通能力提升》
授課特點(diǎn)

明會(huì)老師的課程實(shí)用性、互動(dòng)性強(qiáng)。善于運(yùn)用基于績(jī)效的情景教學(xué)技術(shù)，重視引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入課程內(nèi)容適用的具體場(chǎng)景中思考學(xué)習(xí)的意義和目的，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的自主參與度與學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)上注重學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容背后原理的掌握，從而促發(fā)思維的根本改變。老師授課風(fēng)格親和力好、開朗活潑、豐富的職業(yè)經(jīng)歷儲(chǔ)存了很多故事案例為學(xué)員隨時(shí)帶來(lái)啟發(fā)與思考。 

• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗(yàn)自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的差別&Osla..

  ￥   元/ 天

  人氣：1399  

  

• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

   

  一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認(rèn)知我想成為什么我想貢獻(xiàn)什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標(biāo)HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認(rèn)知職業(yè)化的技能1、團(tuán)隊(duì)..

  ￥   元/ 天

  人氣：3009  

  

• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)評(píng)評(píng)估幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)幫助員工制..

  ￥   元/ 天

  人氣：2633  

  

• 教練式員工職業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)務(wù)

   

  一、員工職業(yè)訓(xùn)練認(rèn)知1、人的社會(huì)屬性分析生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）社會(huì)人（受社會(huì)規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓(xùn)練的功能解決員工因能力不足而導(dǎo)致工作表現(xiàn)差的問題配合新科技應(yīng)用的需要，為員工提供訓(xùn)練，以增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)與適應(yīng)的能力提供發(fā)展機(jī)會(huì)給..

  ￥   元/ 天

  人氣：2105  

  

• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2900  

  

• 員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  引言：關(guān)于幸福的探討一、職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知我是誰(shuí)？人貴有自知之明認(rèn)識(shí)自己：認(rèn)識(shí)自己才能看清別人我的優(yōu)勢(shì)是什么，我的盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì)那個(gè)層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)倒霉事情的處理態(tài)度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質(zhì)與原因萬(wàn)般皆福..

  ￥   元/ 天

  人氣：2200