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吳春容,全科醫(yī)學(xué)理論主要?jiǎng)?chuàng)建者,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資深專家,醫(yī)院營(yíng)銷策劃與管理專家。
吳春容教授長(zhǎng)期從事醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)管理研究、發(fā)展策劃和人員培訓(xùn)工作,出版專著10本,發(fā)表論文100多篇。長(zhǎng)期致力于把“以人為本、以病人為中心”的理念應(yīng)用于醫(yī)院的發(fā)展,著重倡導(dǎo)醫(yī)院的人性化管理和人性化服務(wù),為上萬(wàn)名醫(yī)院院長(zhǎng)授過(guò)課,并專門開(kāi)展醫(yī)院營(yíng)銷與發(fā)展策劃工作為近200家醫(yī)院進(jìn)行策劃和培訓(xùn),取得了非常顯著的效果,已形成了一套獨(dú)特的醫(yī)院營(yíng)銷與發(fā)展的理論和方法。
吳春容教授長(zhǎng)期從事醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)管理研究、發(fā)展策劃和人員培訓(xùn)工作,出版專著10本,發(fā)表論文100多篇。長(zhǎng)期致力于把“以人為本、以病人為中心”的理念應(yīng)用于醫(yī)院的發(fā)展,著重倡導(dǎo)醫(yī)院的人性化管理和人性化服務(wù),為上萬(wàn)名醫(yī)院院長(zhǎng)授過(guò)課,并專門開(kāi)展醫(yī)院營(yíng)銷與發(fā)展策劃工作為近200家醫(yī)院進(jìn)行策劃和培訓(xùn),取得了非常顯著的效果,已形成了一套獨(dú)特的醫(yī)院營(yíng)銷與發(fā)展的理論和方法。
《非營(yíng)利性醫(yī)院的全面績(jī)效管理》講述了現(xiàn)在的醫(yī)院基本上沒(méi)有系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的管理,都是零散的、垂直的、獨(dú)立的、就事論事的管理,各項(xiàng)管理措施沒(méi)有橫向的聯(lián)系,沒(méi)有形成一個(gè)有機(jī)的整體,更沒(méi)有產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效益和整體效應(yīng)。還有,不少醫(yī)院主要靠人在管理,靠經(jīng)驗(yàn)在管理,靠自覺(jué)性和慣性在運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)管理感興趣的人太少,由沒(méi)有接受過(guò)管理科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)的人在盲目地管理,這給醫(yī)院的發(fā)展埋下很多隱患。管理是一個(gè)系統(tǒng),系統(tǒng)是一個(gè)整體,整體不等于部分之和,整體的特性在于部分之間的相互聯(lián)系、相互作用及其結(jié)果和目的,也即科學(xué)的管理體系必須把各項(xiàng)管理有機(jī)聯(lián)系成一個(gè)整體,使各項(xiàng)管理相互協(xié)同完成管理的整體目的,這就需要一個(gè)整合的平臺(tái)。
醫(yī)院的管理平臺(tái)是全面績(jī)效管理,這個(gè)平臺(tái)由三個(gè)層面構(gòu)成:以促進(jìn)職工提高素質(zhì)和能力的“產(chǎn)能”管理、以促進(jìn)職工規(guī)范化服務(wù)的“產(chǎn)程”管理、以促進(jìn)職工提高工作效率和效益的“產(chǎn)出”管理,所有的管理措施都必須穿過(guò)這一平臺(tái),否則,不僅沒(méi)有意義,也很難貫徹落實(shí),比如制度管理、文化建設(shè)、質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、建立學(xué)習(xí)型醫(yī)院等,都必須與全面績(jī)效管理聯(lián)系起來(lái)才能真正得以貫徹落實(shí),否則,都將成為空中樓閣,流于形式。沒(méi)有建立全面績(jī)效管理體系,就是沒(méi)有系統(tǒng)、科學(xué)的管理。你如果想把自己的醫(yī)院建設(shè)成管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的醫(yī)院,那你必須系統(tǒng)了解全面績(jī)效管理,這套VCD將帶給你一個(gè)驚喜。
非營(yíng)利性醫(yī)院不能簡(jiǎn)單地直接用錢來(lái)刺激職工不健康的積極性,那么,又如何充分調(diào)動(dòng)職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性?為什么有制度卻難以執(zhí)行?為什么文化建設(shè)常常停留于表面而難以深入人心?為什么建立學(xué)習(xí)型醫(yī)院的活動(dòng)往往流于形式?為什么醫(yī)療質(zhì)量難以控制?醫(yī)院如何才能建立科學(xué)、有效的管理體系?吳春容教授在這套VCD中對(duì)以上問(wèn)題做了詳細(xì)的回答,會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。沒(méi)有科學(xué)的管理人才又有什么用?資源又有什么用?管理才能出效益!
醫(yī)院的管理平臺(tái)是全面績(jī)效管理,這個(gè)平臺(tái)由三個(gè)層面構(gòu)成:以促進(jìn)職工提高素質(zhì)和能力的“產(chǎn)能”管理、以促進(jìn)職工規(guī)范化服務(wù)的“產(chǎn)程”管理、以促進(jìn)職工提高工作效率和效益的“產(chǎn)出”管理,所有的管理措施都必須穿過(guò)這一平臺(tái),否則,不僅沒(méi)有意義,也很難貫徹落實(shí),比如制度管理、文化建設(shè)、質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、建立學(xué)習(xí)型醫(yī)院等,都必須與全面績(jī)效管理聯(lián)系起來(lái)才能真正得以貫徹落實(shí),否則,都將成為空中樓閣,流于形式。沒(méi)有建立全面績(jī)效管理體系,就是沒(méi)有系統(tǒng)、科學(xué)的管理。你如果想把自己的醫(yī)院建設(shè)成管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的醫(yī)院,那你必須系統(tǒng)了解全面績(jī)效管理,這套VCD將帶給你一個(gè)驚喜。
非營(yíng)利性醫(yī)院不能簡(jiǎn)單地直接用錢來(lái)刺激職工不健康的積極性,那么,又如何充分調(diào)動(dòng)職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性?為什么有制度卻難以執(zhí)行?為什么文化建設(shè)常常停留于表面而難以深入人心?為什么建立學(xué)習(xí)型醫(yī)院的活動(dòng)往往流于形式?為什么醫(yī)療質(zhì)量難以控制?醫(yī)院如何才能建立科學(xué)、有效的管理體系?吳春容教授在這套VCD中對(duì)以上問(wèn)題做了詳細(xì)的回答,會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。沒(méi)有科學(xué)的管理人才又有什么用?資源又有什么用?管理才能出效益!