東莞組織管理培訓(xùn)專欄涵蓋東莞組織管理培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課、東莞組織管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、東莞組織管理培訓(xùn)講師、東莞組織管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢。
你可能感興趣的專題：
東莞企業(yè)中層管理培訓(xùn)、
東莞企業(yè)中高層管理培訓(xùn)、
東莞企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)、
東莞企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)、
東莞企業(yè)干部培訓(xùn)、
東莞企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、
東莞企業(yè)文化培訓(xùn)、
東莞企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)、
東莞領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
東莞團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)、
東莞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)、
東莞項(xiàng)目管理培訓(xùn)、
東莞管理技能培訓(xùn)、
東莞有效溝通培訓(xùn)、
東莞時(shí)間管理培訓(xùn)、
提升幸福力 ——現(xiàn)代組織生態(tài)下的情緒壓力管理藝術(shù)
地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：￥2000 時(shí)間：2023-08-26
前言：成功沒(méi)有那么難，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單1.不想上班可能是一種“病”——壓力2.是誰(shuí)偷走了工作激情——職業(yè)倦怠3.最高級(jí)的心理..
地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2022-12-23
第一單元 ：探討人性?shī)W秘，洞悉管理真相一、如何看待這個(gè)“紛紛擾擾”的世界1、跟著感覺(jué)走？2、眼見(jiàn)才為實(shí)?3、借我一雙“慧眼”吧？二、關(guān)于管..
提升幸福力 ——現(xiàn)代組織生態(tài)下的情緒壓力管理藝術(shù)...
地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2022-02-25
一、提升邁向幸福的自我意識(shí)能力：認(rèn)知自己的情緒壓力，勿淪為“感覺(jué)的奴隸”1)情緒的功能n 動(dòng)機(jī)和喚醒功能n 對(duì)認(rèn)知和決策的影響：情緒-行為循環(huán)模式n 社會(huì)功能：情緒的..
8月16日東莞班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課，邀請(qǐng)您來(lái)聽(tīng)課
地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：￥580 時(shí)間：2015-08-16
第13期 班組長(zhǎng)能力提升與溝通 培訓(xùn)（公開(kāi)課）主辦單位：東莞市達(dá)標(biāo)企業(yè)管理咨詢有限公司一、培訓(xùn)內(nèi)容： 1. 班組管理的概念及角色認(rèn)知。 2. 班組長(zhǎng)對(duì)下屬員工正確管理及培訓(xùn)方法..
地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：￥1100 時(shí)間：2011-10-22
時(shí)間地點(diǎn)：10月22-23東莞 10月29-30 蘇州 課程大綱第一單元 班組長(zhǎng)的作用及其意義 ? 什么是一線班組長(zhǎng) ? 一線班組長(zhǎng)的職責(zé) ? 一線班組長(zhǎng)的作用 ? 一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用 ? 班組長(zhǎng)一..
主講老師：張世軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭（明確培訓(xùn)意義）2. 學(xué)習(xí)小組組建（小組文化展示）第一單元 明道取勢(shì)——角色認(rèn)知與定位第一講：管理認(rèn)知1. 新時(shí)期班組長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)和..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章:班組長(zhǎng)日常作業(yè)能力第1節(jié) 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知(1)1．企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求和期望2．認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色3．班組長(zhǎng)的地位和使命 4．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書(shū)..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章:班組長(zhǎng)日常作業(yè)能力第1節(jié) 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知(1)1．企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求和期望2．認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色3．班組長(zhǎng)的地位和使命 4．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書(shū)..
班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
主講老師：李根穩(wěn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一天：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+案例+研討+演練+實(shí)效工具，有效提升一線班組長(zhǎng)自身綜合管理能力，以身作則，做好榜樣！第一部分 角色認(rèn)知——認(rèn)清角色做對(duì)事一、 思考：班組長(zhǎng)的基本素養(yǎng) ..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元 堅(jiān)持民主管理構(gòu)建和諧——和諧型班組建設(shè)1.和諧文化與價(jià)值觀塑造2. 班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力塑造1)改變用人哲學(xué)2)改變解決問(wèn)題流程3)改變工作推進(jìn)方向3.班組..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1．企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求和期望2．認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色3．班組長(zhǎng)的地位和使命 4．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書(shū)5．班組長(zhǎng)的勝任能力分析6．..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：班組長(zhǎng)的角色定位、作用與職責(zé)1．企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求和期望2．認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色3．班組長(zhǎng)的地位和使命 4．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書(shū)5．班組長(zhǎng)的勝任能力..
主講老師：葉紹斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
思想破冰：伊查克·愛(ài)迪思的企業(yè)死亡宿命論？一、走進(jìn)現(xiàn)實(shí)：我們到底發(fā)生了什么、又將發(fā)生什么？1、從案例看：“巨人”的倒下都是有原因的2、從數(shù)據(jù)看：是誰(shuí)扼殺了世..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元 班組長(zhǎng)的角色定位與素養(yǎng)提升1. 認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色2. 班組長(zhǎng)的地位與使命3. 班組長(zhǎng)在電力企業(yè)管理中的作用4. 班組長(zhǎng)的技能要求5. 優(yōu)劣班組長(zhǎng)對(duì)比6. 班組長(zhǎng)的為人處..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
上篇：班組QC管理第一模塊 班組QC成果的總結(jié)1.班組QC成果的總結(jié)遵循原則1)PDCA2)以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話3)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)2.班組QC成果總結(jié)前的準(zhǔn)備工作1)明確目的，..
主講老師：葉紹斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：BLM模型概述一、戰(zhàn)略落地存在的根本問(wèn)題1. 戰(zhàn)略沒(méi)有形成共識(shí)2. 戰(zhàn)略沒(méi)有分解到各組織3. 組織中的個(gè)體理解不到位或主動(dòng)性不夠二、什么是BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）1. 戰(zhàn)略解..
提質(zhì)增產(chǎn)，降本增效的密碼 -QC小組改善活動(dòng)發(fā)表技巧...
主講老師：盛治武 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分：QC活動(dòng)基本內(nèi)容及組織形式1.1 解決企業(yè)常規(guī)問(wèn)題的途徑1.2 QC持續(xù)改善活動(dòng)的發(fā)展1.3 QC改善活動(dòng)給企業(yè)帶來(lái)的收益1.4 QC活動(dòng)的推進(jìn)組織1.5 至上而下的..
金牌班組長(zhǎng)“飛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：李根穩(wěn) 課程時(shí)長(zhǎng)：8 天
第一階段（≤2小時(shí)）：特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式目的：① 通過(guò)開(kāi)營(yíng)儀式，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合，讓所有參與學(xué)習(xí)的班組長(zhǎng)全身心投入到學(xué)習(xí)中，有效提升學(xué)習(xí)的效果和轉(zhuǎn)化率。一、 開(kāi)營(yíng)儀式與動(dòng)員大會(huì)二、 ..
主講老師：賀鵬舉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：一線管理人員的角色認(rèn)知——明確你的工作與職責(zé)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)---由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變不想當(dāng)經(jīng)理的班組長(zhǎng)不是優(yōu)秀的主管..
2023年11月17日，北京興業(yè)金融租賃有限責(zé)任公司迎來(lái)了一場(chǎng)特別的管理培訓(xùn)。國(guó)內(nèi)知名管理專家蔣小華老師受邀前來(lái)，為公司的中層管理者..
組織變革與變革管理工具與方法 變革管理介紹： 企業(yè)變革的核心是管理變革，而管理變革的成功來(lái)自于變革管理。變革的成功率并不是1..
斷腕求生——組織優(yōu)化實(shí)操與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
10年大型企業(yè)人資及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家中國(guó)人民大學(xué)碩士國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家二級(jí)心理咨詢師原立刻出..
20年企業(yè)管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 原華為供應(yīng)鏈與運(yùn)營(yíng)部部長(zhǎng) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年企業(yè)管理與..
后“疫”時(shí)代，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)全布局與打造績(jī)優(yōu)組織
鄒延渤 保險(xiǎn)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練專家 13年保險(xiǎn)產(chǎn)品銷(xiāo)售訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn) 13年保險(xiǎn)理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)配置經(jīng)驗(yàn) 13年世界500強(qiáng)金融..
齊振宏 國(guó)家“雙一流”學(xué)科博士生導(dǎo)師 英國(guó)城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后 見(jiàn)賢思齊私董會(huì)..
運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)——組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化
閻金岱 ☆30年政府單位與國(guó)企管理經(jīng)驗(yàn) ☆13年政府部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn) ☆12年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)閻金岱老師 ☆ 原..
斷腕求生——組織優(yōu)化實(shí)操風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
梁若冰 10年大型企業(yè)人資及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn) ■企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家 ■中國(guó)人民大學(xué)碩士 ■國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 ..
掃一掃，關(guān)注公眾號(hào)
