一線班組長勝任力培訓培訓專題，匯集有關一線班組長勝任力培訓培訓的相關培訓資訊，一線班組長勝任力培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生“1+1>2”的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。
你可能感興趣的專題：
TWI一線主管管理能力提升培訓、
一線班組長勝任力培訓、
一線主管管理技能培訓、
一線班組長管理培訓、
一線主管領導力提升培訓、
一線管理者技能培訓、
地點： 上海 (上海) 時間：2016-11-17
第一模塊：班組長勝任力概論（研討班組長使命、職責與權限）班組長的使命、職責與權限勝任力模型結構職業意識（職業化）第二模塊：職業意識和角色認知（分組練習：班組長是？）角色認知1. 班..
地點： 上海 (上海) 時間：2016-08-25
第一模塊：班組長勝任力概論（研討班組長使命、職責與權限）班組長的使命、職責與權限勝任力模型結構職業意識（職業化）第二模塊：職業意識和角色認知（分組練習：班組長是？）角色認知1. 班..
地點： 上海 (上海) 時間：2016-06-13
第一模塊：班組長勝任力概論（研討班組長使命、職責與權限）班組長的使命、職責與權限勝任力模型結構職業意識（職業化）第二模塊：職業意識和角色認知（分組練習：班組長是？）角色認知1. 班..
地點： 上海 (上海) 時間：2016-04-18
第一模塊：班組長勝任力概論（研討班組長“使命、職責與權限”）班組長的使命、職責與權限勝任力模型結構職業意識（職業化）第二模塊：職業意識和角色認知（分組練習：班組長是&h..
地點： 上海 (上海) 時間：2015-09-23
【課程大綱】第一部分:知識準備1、團隊組建與目標界定2、一線班組長在質量管控方面的兩大天職3、識別基本要素：4M控制與變異點管理4、完成首要任務：建立班組/產線質量管理管理基礎模型5、貫徹基本..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2014-05-30
第一單元、班組長管理的基礎知識第一節、什么是管理1.管理的概念,2.管理的職能,3.班組長的權力,4.班組長的能力要求5.成功與失敗的班組長區別案例：1.企業是靠什么樣的人支撐呢？..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-05-30
第一單元、班組長管理的基礎知識第一節、什么是管理1，管理的概念,2，管理的職能,3，班組長的權力,4，班組長的能力要求5，成功與失敗的班組長區別案例：1、企業是靠什么樣的人支撐呢？..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-05-25
1、工作發展（JD）制造型企業的發展特點現場管理之屋現場主管的3個職責現場主管的5項能力現場主管的角色轉換現場主管的工作威信培養現場主管的情境領導案例分析2、工作教導(JI) ..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2013-06-21
第一單元 課程導入Ø 現場管理的現狀和特點Ø 現場管理的發展趨勢Ø 現場管理者職業規劃的自身定位Ø 學員熱身，建立學習小組第二單元 現場..
地點： 天津 (天津) 時間：2013-05-16
課程背景：現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項工作也越來..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2013-04-26
課程背景：現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項工作也越來..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2012-10-26
課程背景： 現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著后80、90后員工的大量加入，這項工作也..
地點： 廣東 (中山) 時間：2012-09-08
課程背景： 現場管理者承擔著現場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現場的進度、質量、成本、人員等要素，還要協同其他部門共同處理現場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著后80、90后員工的大量加入，這項工作也..
地點： 北京 (北京) 時間：2012-04-13
一、工作關系的概述： 1、一線主管的角色與職責； 2、一線主管必備的5個條件； 3、一線主管責任圖； 4、主管與員工的關系； 5、什么是良好的工作關系； 6、建立良好人人際關系的基礎要訣。 ..
地點： 山東 (青島) 時間：2012-03-23
一、工作改善的概述： 1、工作的三種基本分類； 2、工作改善的受益者。 二、工作改善的四個步驟。 三、工作改善的障礙。 四、改善方法論：3個應用法。 五、工作改善案例分析及實戰練習..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型1.一線班組長的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據能力..
主講老師：宋曦 課程時長：1 天
第一講：質量意識與質量概論一、質量是企業的生命案例講解質量案例分享：引導學員認識質量地企業生存與發展的重要意義二、企業經營定位與質量文化1. 企業經營理念決定企業質量定位2. 企業產品層次決定企業..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
項目 培訓內容 案例一、一線主管的角色與職責 1.班組長在企業中的作用2.班組長的角色轉換救火者到前動者 做事者到整合者 控制者到領導者案例討論：從員工到班組長發生了哪些變化3..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
品質管理概論1.品質的重要性2.品質的地位3.全面品質管理品質問題定義１．什么是品質問題２．面對品質問題時的態度３．品質問題的解決形式常..
主講老師：宋曦 課程時長：2 天
第一講：班組長角色認知與定位一、班組長角色轉換中常出現的四種錯誤引導：大師的觀點二、班組長角色定位中不應犯的四大錯誤三、班組長（六大）正確角色轉變四、班組長正確角色四大定位案例討論：牛肉拉面館..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
階段 課程主題 課程天數 主要提升能力 課程輸出主要工具表/核心要點 效果落地方式1 一線班組長角色認知&培訓技能提升 2天 1、清晰價值 - 管理認知能力 1、角色認知能力提升 工廠案例實操2、擺正..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
5S 概述− 5S 的起源− 5S 的含義− 推行 5S 的作用− 5S 與其他管理的關系− 5S 活動的推行層次..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
案例:為什么總是完不成交貨期?前言第一章概論1．1多變環境中的產銷趨勢1．2多變環境中的生管理念1．3JIT 理論1．4生產計劃與管制之組織及職掌第二章生產計劃與部門內..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
團隊管理 team management− 破冰游戲 Ice breaking− 了解團隊的工作和人員需求 Familiar with both of team r..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
一、準備1、問題的定義2、準備解決問題的目的3、驗證緊急反應行動的方式4、到達客戶前的驗證二、 D1 - 明確問題1、思考工作的“真正目的”2、明確工作的&ldqu..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
班組長的角色認知 - 認清自我、管理自我何謂管理企業為什么需要管理者？ 管理既是一門科學，更是一門藝術 什么是企業的一線班組長？ - ..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
班組長的角色認知 - 認清自我、管理自我何謂管理企業為什么需要管理者？ 管理既是一門科學，更是一門藝術 什么是企業的一線班組長？ - ..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 溝通的概論：溝通在班組長工作中的作用和價值 溝通的定義溝通的渠道一線管理者為什么要提升自身的溝通的能力？案例：溝通不當引發的血案..
主講老師：黃杰 課程時長：3 天
第一部分、認知能力訓練：班組長角色定位與心態調整◆ 班組長角色認知及角色定位案例◆ 班組長的作用及職責 ◆ 班組長必須具備的三大能力◆ 班組長肩負的重要使命◆ 上司對班組長的期望 ◆ 下屬對班..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 班組長角色認知的能力1.1 何謂管理1.2 企業為什么需要管理者？1.3 管理既是一門科學，更是一門藝術1.4 什么是企業的一線班組長？1.5 一線班組長在企業的定位和價值：承上啟下1..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 班組長角色認知的能力1.1 何謂管理1.2 一線班組長的管理內容1.3 一線班組長的角色類型1.4 一線班組長的素質要求1.5 認識班組長的權力與責任1.6 一線班組長的日常管理要求和..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
1、一線主管的角色與職責什么是公司的一線主管一線主管的作用一線主管在工廠組織架構中的位置一線主管的角色類型一線主管的..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
案例導入：李主管當時該怎么辦？第一章 正確認識現場沖突1.1 沖突的概念：人們由于某種抵觸而感知的差異1.2 管理沖突的三種類型：功能兩極 隸屬分野 要素構成1.3 沖突產生的原因1.4 沖突的過..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
案例導入：李主管當時該怎么辦？第一章 正確認識現場沖突1.1 沖突的概念：人們由于某種抵觸而感知的差異1.2 管理沖突的三種類型：功能兩極 隸屬分野 要素構成1.3 沖突產生的原因1.4 沖突的過..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 班組長的日常管理 班組長的日常工作目標 – P:效率、Q:質量、D:交期、S:安全、M:士氣、C:成本 如何圍繞工作目標制定工作計劃..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
前言： 安全值多少錢？第一章 工廠消防安全知識1.1考考你？1.2消防安全標識1.3逃生程序1.4消防器材種類1.5火災發生原因1...
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 班組長角色認知與必備素質1.1 何謂管理1.2 一線班組長的管理內容1.3 一線班組長的角色類型1.4 一線班組長的素質要求1.5 認識班組長的權力與責任1.6 一線班組長的日常管理要..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
案例導入：小馬為什么最后會選擇離職？第一章 班組長的角色認知 - 認清自我、管理自我 1.1 何謂管理1.2 企業為什么需要管理者？ 1.3 管理既是一門科學，更是一門藝術1.4 什么是企業的一線..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
第一章 管理者的角色何謂管理主管的管理內容主管的角色主管的素質要求認識權力與責任第二章 如何建設團隊與有效授權 ..
主講老師：周新奇 課程時長：2 天
1、角色認知 成功企業的三大要決：戰略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項資源：人、時、地、物、財、客戶、技術..
職場效能提升專家●中英雙語授課·摩托羅拉6sigma黑帶大師中原德準精密有限公司|總經理 ●原天孚股..
精益生產管理專家16年企業管理培訓經驗 中國企業聯合會認證高級管理問 榮張1987年衡陽造紙廠管理成第二等獎 ..
19年生產管理實戰經驗實戰生產管理專家 ◆南京大學工商管理碩士沈陽化工大學工學學士 ◆ 國家物流管理師（高級）/..
朱軍老師 實戰生產管理專家 TWI版權認證講師 日產訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師 曾任：富士康..
高級營銷管理顧問、資深專業行銷訓練師，出色財智杠桿訓練聯盟培訓總監，上海交大管理學院培訓中心等多家單位培訓講師，獲2..
掃一掃，關注公眾號
