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班組長團(tuán)隊(duì)管理技能提升(特價(jià))

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：680 時(shí)間：2015-08-08

課程簡介：班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞的質(zhì)量，決定了企業(yè)這個(gè)有機(jī)體的活力。班組長作為最基層的管理者，直接關(guān)系到企業(yè)細(xì)胞的質(zhì)量。基層管理薄弱，是造成企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)、運(yùn)營成本增加、缺乏活力的主要原因之一！許多企業(yè)班組長..

班組長團(tuán)隊(duì)管理技能提升(特價(jià))

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：680 時(shí)間：2015-07-18

課程簡介：班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞的質(zhì)量，決定了企業(yè)這個(gè)有機(jī)體的活力。班組長作為最基層的管理者，直接關(guān)系到企業(yè)細(xì)胞的質(zhì)量。基層管理薄弱，是造成企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)、運(yùn)營成本增加、缺乏活力的主要原因之一！許多企業(yè)班組長..

班組長團(tuán)隊(duì)管理與成本控制提升研討班

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-09-21

課程背景： 班組長、工段長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長、工段長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人..

杰出班組長團(tuán)隊(duì)管理技能培訓(xùn)

主講老師：羅銘 課程時(shí)長：2 天

第一部分 班組長的角色認(rèn)知一:班組管理的概念 1:班組長的地位和使命 2:班組長的具體職責(zé) 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才 案例破冰： 你的目標(biāo)定位是什么？ 二:員工到班組長-----..

高效能班組長風(fēng)暴訓(xùn)練營

主講老師：王克華 課程時(shí)長：4 天

【課程背景】郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很..

電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：龔舉成 課程時(shí)長：2 天

【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對上司交付的工作如何來計(jì)劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型..

一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力..

電力企業(yè)班組與班組長建設(shè)管理

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長：2 天

電力企業(yè)之班組長管理

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長：2 天

班組長執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長：2 天

課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極—&m..

班組長執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華· 課程時(shí)長：2 天

第一章解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？第二章執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)..

班組長日常管理十大技能

主講老師：周士量 課程時(shí)長：1 天

一、21世紀(jì)需要什么樣的現(xiàn)場1、日常的不良現(xiàn)場現(xiàn)狀員工隨意接聽電話交貨期拖延；不能按時(shí)完成計(jì)劃；計(jì)劃指示牌多日不換；計(jì)劃單涂改嚴(yán)重；現(xiàn)場臟、亂、差；現(xiàn)場在制品堆積；某些零部件堆放日..

制造型企業(yè)金牌班組長技能訓(xùn)練

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長：2 天

第一部分 班組長的職責(zé)、角色、態(tài)度1、班組長的主要職責(zé)勞務(wù)管理現(xiàn)場生產(chǎn)管理輔助上級支持你所在區(qū)域?qū)σ韵聨追矫孀鞒鲐暙I(xiàn)=..

杰出班組長訓(xùn)練營

主講老師：單連勛 課程時(shí)長：2 天

第一章班組長職責(zé)定位與現(xiàn)場管理1、什么是管理和管理者1）認(rèn)識(shí)管理—管理工作不同于作業(yè)工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點(diǎn)2、班組管理的職責(zé)3、班組長的多角色轉(zhuǎn)換 ..

班組長的五項(xiàng)修煉

主講老師：張學(xué)文 課程時(shí)長：2 天

第一項(xiàng)修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責(zé)艱任重我是誰？兵頭將尾我從哪里來？從員工中來，到員工中去-老板任命我向誰負(fù)責(zé)？向下對老板負(fù)責(zé)，向上對員工負(fù)責(zé)我的使命是？承上啟下、承..

卓越班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(提升篇)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長：2 天

第一講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場和現(xiàn)場管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場管理5、現(xiàn)場管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場管理的八個(gè)必須..

班組長能力訓(xùn)練與現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長：2 天

第一講 班組長應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀..

班組長綜合技能提升

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長：2 天

第一講 管理概要1、什么是管理2、管理基本原理3、管理的原則4、管理與領(lǐng)導(dǎo)第二講 班組長的位置和作用1、班組長在企業(yè)中的位置2、班組的作用3、班組的特點(diǎn)4、班組長的作用5、..

班組長成功之七項(xiàng)修煉

主講老師：秘祖利 課程時(shí)長：2 天

Step 1 新形象的樹立與實(shí)際應(yīng)用1班組長管理現(xiàn)狀調(diào)研與分析2班組成員構(gòu)成與定位3擔(dān)任班組長的重要意義4新時(shí)代班組長角色的轉(zhuǎn)換與實(shí)際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范..

班組長管理技能訓(xùn)練營

主講老師：林鐵成 課程時(shí)長：2 天

班組長管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認(rèn)知、管理角色認(rèn)知）；2. 認(rèn)清你的崗位（管理者功能、職責(zé)、誤區(qū)）；3. 溝通你的周圍（與上級、下級、跨部門溝通）；4. 管理你的部屬（開發(fā)部屬潛力..

企業(yè)班組長管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)

主講老師：郭濤 課程時(shí)長：2 天

第一講：班組長的職責(zé)與工作知識(shí)案例分析：牛肉拉面的故事一、班組長的角色定位與職責(zé)二、成功班組長的能力要素三、班組長的勝任力模型四、班組長管理的基礎(chǔ)與權(quán)力五、管理的五項(xiàng)職能六、班組長的特質(zhì) ..

家電生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)秀班組長的自我修煉

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程特色：1.該課程的特點(diǎn)是以現(xiàn)場操練為主，把課堂講解與實(shí)際操作結(jié)合起來；2.著重于在現(xiàn)場帶人和工作技法的理解上，并且應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，是制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。3.該課程已經(jīng)為三菱..

如何當(dāng)好班組長

主講老師：姚仲達(dá) 課程時(shí)長：2 天

課程提綱：序：生產(chǎn)現(xiàn)場管理的目標(biāo)一、班組長在企業(yè)管理中的作用1、班組長的地位2、班組長的素質(zhì)要求及角色認(rèn)知（1）管理的基本概念（2）對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握二、如何做好班..

電力班組長壓力情緒管理

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

一、認(rèn)識(shí)從未知道的自己 n案例：無法回避的“第二次”職業(yè)規(guī)劃 n 1 、人格與真我的關(guān)系 n 2 、腦心腹三中心的探索 n 3 、九型人格的基礎(chǔ) n 4 、每個(gè)型格的性格解..

如何做一名出色的班組長(電力行業(yè)版本)

主講老師： 課程時(shí)長：3 天

第一部分：電力企業(yè)班組長職責(zé)與素質(zhì)及角色認(rèn)知 管理的要旨，是達(dá)成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績。不少晉升至管理層的管理人員，可能從未受過正規(guī)管理培訓(xùn)，也沒有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過準(zhǔn)備工夫。本部分內(nèi)容的目的就是幫助電力企業(yè)的班..

電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認(rèn)知與..

電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）導(dǎo)入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認(rèn)知與..

發(fā)電廠班組長能力提升互動(dòng)訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉 1. 班組長的角色認(rèn)知 案例：兩個(gè)典型班組成功的要素 企業(yè)需要怎樣的班組長 企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容 班組長的全方位角色---對上、對下、對同級 視頻：管理角色..