名師低價為企業提供實戰、實效、實惠的班組建設培訓，為企業省心、省力、省錢！班組是企業的細胞，是組織管理的基本單元，是提升職工業務素質、提高產品和服務質量的關鍵環節。全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規范化，是實現企業管理現代化的一項重要工作。本專題涵蓋金牌班組長鍛造、班組建設與班組長管理、班組長管理技能訓練等課程。
你可能感興趣的專題：
電力行業班組建設培訓、
班組建設培訓、
一線班組長勝任力培訓、
班組長管理技能提升培訓、
卓越班組長培訓、
電力班組長管理培訓、
地點： 重慶 (重慶) 時間：2015-11-20
培訓內容第一部分：班組建設一、建立班組長管控體系1、聚焦評價：建立班組長考核體系標準班組長考核失效問題出在哪里？2、提高效率，精準的布置任務和快速解決問題 推諉扯皮、訂單失誤等生產現場問題出在..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2011-10-21
課程提綱 一、認知班組與班組建設 ◆贏在基層 ◆班組建設缺失的危害 ◆班組管理內容 ◆何為班組建設 ◆班組建設的涵蓋內容 ◆班組建設總體目標 ◆班組建設的原則 ◆班組建設的結果 二、班組長角色..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2011-09-28
課程提綱 一、認知班組與班組建設 ◆贏在基層 ◆班組建設缺失的危害 ◆班組管理內容 ◆何為班組建設 ◆班組建設的涵蓋內容 ◆班組建設總體目標 ◆班組建設的原則 ◆班組建設的結果 二、班組長角色..
地點： 廣東 (深圳) 時間： 長期供課
課程提綱 一、認知班組與班組建設 ◆贏在基層 ◆班組建設缺失的危害 ◆班組管理內容 ◆何為班組建設 ◆班組建設的涵蓋內容 ◆班組建設總體目標 ◆班組建設的原則 ◆班組建設的結果 二、班組長角色..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
第一講 何謂一流現場第一節 一流現場管理的標志(規范、整潔、有序、快捷)第二節 正確的現場管理與改善意識（優秀的管理者就是與員工一起來研究員工避免被罰機制的）第二講 班組現場管理之瓶頸管理（生產與..
主講老師：胡海澎 課程時長：2 天
一、 班組建設——背景篇1. 制造業形勢與特點2. 企業生存現狀思考3. 班組管理現狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設——概念篇1. 什么是..
主講老師：劉毅 課程時長：2 天
一、從優秀走向卓越——認識“五型”（學習型、創新型、安全型、節約型、和諧型）班組1. 如何創建“五型班組”？2. 當前班組管理面臨的..
主講老師：胡海澎 課程時長：2 天
一、 班組建設——背景篇1. 制造業形勢與特點2. 企業生存現狀思考3. 班組管理現狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設——概念篇1. 什么是..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
班組建設與班組長管理實戰 主講：著名生產管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產制造企業推到了從未有過的“尖..
主講老師：胡海澎 課程時長：1 天
班組在企業中的地位和作用 2. 班組管理的輸入和輸出 3. 班組長在企業中的地位 4. 班組長的作用 5. 我們要建設什么樣的班組 6. 班組建設的方針 1) 什么是自主管理 2) 什么是..
生產管理培訓（一）：生產管理概述 生產的目的 生產的五要素 質量的控制要素 成本的控制途徑 交貨期的控制要素 生產管理培訓（二）：定單預算和定單管理 全面預算的..
主講老師：郭濤 課程時長：2 天
第一講：班組建設的目的與意義一、 卓越班組建設的目的與意義（一） 為什么要進行班組建設（二） 建立PQCDMS的卓越班組（三） 我們生產車間班組的現狀如何？（四） 班組長職業素養的構成（五） ..
【項目研發】“三結合” 結合國資委[2009]52號文件《關于加強中央企業班組建設的指導意見》 30% 結合石油石化行業的行業特征和工作特點、班組建設現狀 30% 結..
主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天
模塊一：班組長角色認知與心智修煉 第一部分：班組長的角色境界 1. 卓越企業看基層---企業千條線，班組一針穿 2. 電力企業的使命感與班組長的角色要求 3. 班組長---從業務精英轉向管理精英的..
主講老師：張小強 課程時長：2 天
第一階段：班組體系建設與班組長職業素養（兩天）一、現場調研1、調研問題診斷 2、班組長座談會議3、現場異常分析 4、問題點初步回饋二、工作關系與工作危機1、工作危機與責任心培養2、管理危機..
主講老師：孟繁茂 課程時長：1 天
一、標桿管理 1、什么是標桿管理 2、標桿管理的核心價值 3、標桿管理的作用二、標桿管理與班組建設 1、標桿管理與班組工作的優化 2、標桿與班組工作基準創造 3、標桿與作業標準（流程）優化..
主講老師：丁展鵬 課程時長：2 天
序言1、班組在企業中的地位和作用2、中國企業在班組建設中的誤區第一實務：建設學習型班組1、什么是學習型班組學習型班組建設的兩大誤區：①買幾本書and組織幾場培訓②組織幾場比賽1）建設學習型..
主講老師：施增虎 課程時長：2 天
課程描述Course Description:班組長是指在生產現場，直接管轄5~20個生產線操作工，并對其生產結果負責的人。管理控制的幅度，因公司及行業區別而有不同，而其稱呼也有所不同：有組長、班長、領班、拉長(..
主講老師：孫瑞 課程時長：2 天
第一部分 新時代班組管理者的挑戰1、社會轉型與企業轉型的挑戰2、班組管理者個人面臨的挑戰3、班組管理者在企業中的定位4、班組管理者的關鍵作用第二部分 班組管理者的關鍵能力與標桿管理認知1. 什..
主講老師：齊磊 課程時長：2 天
第一講：透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵人心的班組長2.清晰明確的共同目標3.共同遵守的規則工具：預見結果的4A工具方法：頭腦風暴法方法..
主講老師：王念山 課程時長：4 天
模塊一：班組長角色認知與心智模式修煉主要內容 內容綱要 實施方式 解決什么問題一、角色認知 1．班組長的角色境界卓越企業看基層—企業千條線，班組一針穿班..
主講老師：黃杰 課程時長：2 天
第一部分：班組建設的理論基礎與企業實踐(一) 加速班組建設，刻不容緩◆ 企業決策、企業文化為什么不能落地?◆ 為什么說一般企業看高層，卓越企業看基層?◆ 為什么說班組長是企業的第一管理者?◆ 企業..
主講老師：王克華 課程時長：2 天
第一講：精細化管理的起源與價值1. 精細化管理的概念和意義2. 精細化管理的廣泛應用價值3. 認識精細化管理常見的誤區4. 企業精細化管理的作用案例分析：精細化在豐田精益生產的應用案例分析：海..
主講老師：陳怡然 課程時長：2 天
前言：培訓與教育的區別第一講：管理者必備的心態與素養一、管理者的職能與角色分工1. 管理的六個層面(圖)2. 管理者在團隊的三種角色1）執行者2）監督者3）決策者3. 管理的四大職能(..
主講老師：劉立戶 課程時長：2 天
時間 課程題目 主要內容 課時第一天 3M的18種狀態與精益生產 1.互聯網+數字化生產管理2.3M的18種狀態3.浪費的定義與精益生產4.物料六種狀態與GB/T 247425.物料停留五種方式與..
主講老師：黃杰 課程時長：5 天
第一部分、創建“五型”班組的基本內容及指導思想第二部分、班組長的角色認知與心態調整◆ 新時期下班組管理人員面臨的挑戰和機遇 ◆ 班組長的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長的管..
主講老師：惠喜軍 課程時長：1 天
第一講：學習型班組建設開拓進取，不斷學習，是成為優秀班組的必由之路什么是學習型班組?學習型班組就是會系統思考、自我超越、主動改善心智模式、建立共同愿景的團隊。只有班組中每個人都具有開拓進取的精神，堅持不懈地學..
主講老師：段富輝 課程時長：2 天
【課前互動與破冰】互動/破冰第一講：“五型”班組長勝任能力1.學會系統思考問題2.員工高流失率系統思考案例研討3.改善流程提升效率4.流程設計工具介紹5.會議流程設..
主講老師：李艷梅 課程時長：2 天
第一部分 班組長自我管理與修煉卓越班組建設的重要意義班組長日常管理中的問題清單 角色定位失誤 忙、盲、茫=..
連續性制造企業班組建設與管理的主要策略 在連續性制造企業中，班組..
導讀：這10多年來，利用工作之便與數家央企及行業冠軍企業的管理人員..
30年政府單位與國企管理經驗 13年政府部門工作經驗12年培訓管理實戰經驗 ◆ 國際注冊管理咨詢師/中國注冊培訓..
軍工/制造企業返聘30期∶ 《結果領導力》、《MTP中層管理技能提升訓 三味辯葉之 等系列課程∶中國航天科工三..
30年政府單位與國企管理經驗 13年政府部門工作經驗12年培訓管理實戰經驗 國際注冊管理咨詢師/中國注冊培訓師 ..
職場效能提升專家●中英雙語授課·摩托羅拉6sigma黑帶大師中原德準精密有限公司|總經理 ●原天孚股..
精益生產管理專家16年企業管理培訓經驗 中國企業聯合會認證高級管理問 榮張1987年衡陽造紙廠管理成第二等獎 ..
掃一掃，關注公眾號
