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打造房地產(chǎn)團隊卓越執(zhí)行力與凝聚力

主講老師：涂山青 課程時長：1 天

一、房地產(chǎn)企業(yè)面臨的新形勢──如何認識目前“史上最嚴”樓市調(diào)控1．房地產(chǎn)企業(yè)的新形勢（1）政策面分析（2）市場面分析（3）營銷面分析2．房地產(chǎn)企業(yè)的新挑戰(zhàn)二、房..

打造房地產(chǎn)卓越團隊：執(zhí)行力與凝聚力

主講老師：涂山青 課程時長：1 天

一、房地產(chǎn)企業(yè)特點與管理難題1．房地產(chǎn)行業(yè)與企業(yè)特點【思考】房地產(chǎn)企業(yè)特點給管理提出了什么問題？2.目前房地產(chǎn)企業(yè)面臨的市場形勢3. 面對樓市調(diào)控的企業(yè)對策分析【政府手中握有的牌】二、..

郵政企業(yè)打造高效執(zhí)行力與凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、自身修煉：做最好的自己• 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；• 武裝自己：與鯊魚一起游泳；• 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；• 團隊思維：利他就是利己..

郵政企業(yè)打造高效執(zhí)行力與凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、自身修煉：做最好的自己 • 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界； • 武裝自己：與鯊魚一起游泳； • 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地； • 團隊思維：利他..

營銷特種兵-卓越銷售團隊執(zhí)行力與凝聚力提升

主講老師：蘇海軍 課程時長：3 天

第一單元成就“營銷特種兵”的必要認知一、成就“營銷特種兵”必備認知1、獅子與鹿群的故事說明什么？2、21世紀的四大危機3、營銷人員為何要成為&ldquo..

營銷特種兵-卓越銷售團隊執(zhí)行力與凝聚力提升

主講老師：蘇海軍 課程時長：3 天

第一單元成就“營銷特種兵”的必要認知一、成就“營銷特種兵”必備認知1、獅子與鹿群的故事說明什么？2、21世紀的四大危機3、營銷人員為何要成為&ldquo..

地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團隊執(zhí)行力及凝聚力成長特訓營

主講老師：安致丞 課程時長：2 天

一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷售目標的S..

中高層管理執(zhí)行力提升

主講老師：謝恩杰 課程時長：2 天

課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團隊，內(nèi)心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結(jié)果，因為心中沒有原則；為什么不責任，因為希望別人來承擔..

建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程說明】對于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點。那么，怎樣鑄造強大的執(zhí)行力，實現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想..

華為執(zhí)行力

主講老師：孟慶祥 課程時長：1 天

一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時）1.責任結(jié)果導向的文化2.對結(jié)果負責的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標和途徑（1小時..

7R執(zhí)行力體系建設(shè)

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

 課程說明：沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實，但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”問題。很多執(zhí)行力的培訓課程，..

班組長執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個原因分析1.心態(tài)消極—&m..

團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 解讀高績效團隊與執(zhí)行力問題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團隊精神？3. 怎樣才是一支真正的團隊？4. 在團隊問題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實現(xiàn)團隊成員之間優(yōu)勢互補？ ..

決策力與執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程說明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說：“管理就是決策”。拿破侖說：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問題做出決..

班組長執(zhí)行力提升

主講老師：蔣小華· 課程時長：2 天

第一章解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？第二章執(zhí)行力低下的六個原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標..

工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會的需求。任何一個行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個學生精準..

新執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？²案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措..

全員執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

第一章：解讀執(zhí)行力問題1. 何謂真正的執(zhí)行？2. 執(zhí)行力為什么很重要？3. 全員執(zhí)行的三把標尺；4. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措討論..

互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問題1.絕對服從VS智慧執(zhí)行2.完成任務VS快樂工作3.沒有任何借口VS“借口”即是機會4.心態(tài)決定一切V..

強化企業(yè)系統(tǒng)執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時長：2 天

模塊一：感悟中國企業(yè)團隊建設(shè)核心：執(zhí)行力企業(yè)思考：中國企業(yè)界需要什么樣的人才？是什么在嚴重制約企業(yè)的健康發(fā)展？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源就是：執(zhí)行力太差!案例剖析：某公司團隊內(nèi)部存在執(zhí)行力不強的現(xiàn)象和原因=..

職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時長：2 天

模塊一、感悟團隊（理念學習）1、課前訓練《開訓、破冰》(1)統(tǒng)一問好回應方式(2)強調(diào)紀律(3)視頻感受企業(yè)競爭實質(zhì)是團隊競爭2、巔峰團隊視頻案例：感悟高效團隊成功案例！ 提煉團隊肢體演練互動..

堅守承諾、結(jié)果第一的巔峰執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時長：2 天

模塊一：結(jié)果導向，強化團隊系統(tǒng)5A執(zhí)行力（理念學習）1、真實震撼案例感悟：優(yōu)秀巔峰執(zhí)行力感悟以結(jié)果為導向的執(zhí)行力業(yè)務冠軍團隊 2、誰來緩解企業(yè)家孤獨——缺少執(zhí)行型人才！=..

加強團隊執(zhí)行力、提升個人領(lǐng)導力――從心開始

主講老師：于紅梅 課程時長：1 天

第一單元：團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關(guān)注人性的心理作用5、當心理學走進管理目標結(jié)果：提高團隊決策效能，有效地..

高效執(zhí)行力

主講老師：冉云帆 課程時長：2 天

第一、執(zhí)行力的現(xiàn)狀第二、執(zhí)行力再認識第三、為什么執(zhí)行不力一、態(tài)度不好二、能力不足案例分析：針對四類員工，各應采取什么方式提升其執(zhí)行力？三、習慣不好第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念..

現(xiàn)代企業(yè)的高效執(zhí)行力

主講老師：周士量 課程時長：2 天

第一講 重新認識執(zhí)行力一、什么是真正的執(zhí)行力二、執(zhí)行力的關(guān)鍵構(gòu)成要素1、執(zhí)行目標2、執(zhí)行戰(zhàn)略3、組織結(jié)構(gòu)4、執(zhí)行團隊5、組織文化6、運營流程7、執(zhí)行制度8、執(zhí)行角色9、職業(yè)..